„Selbstständig entdecken, gemeinsam lernen, individuell wachsen.“
Dieser Leitsatz beschreibt unsere pädagogische Haltung in der AWO Kita Rappelkiste. Wir betrachten jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Stärken, Bedürfnissen und Interessen. Von der Krippe bis zum Schuleintritt begleiten wir die Kinder dabei, ihre Umwelt zu entdecken, Gemeinschaft zu erleben und sich in ihrem eigenen Tempo zu entwickeln.
Unsere pädagogische Arbeit ist situationsorientiert und orientiert sich am Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP). Wir greifen die Interessen, Erlebnisse und aktuellen Themen der Kinder auf und entwickeln daraus vielfältige Bildungsangebote und Projekte. Diese finden sowohl in Kleingruppen als auch in der Gesamtgruppe statt.
Wir arbeiten nach einem teiloffenen Konzept. Die Kinder erleben die Sicherheit ihrer festen Gruppe und können zugleich gruppenübergreifende Angebote und pädagogische Schwerpunkte nutzen. So entstehen alters- und entwicklungsangemessene Lern- und Begegnungsmöglichkeiten vom Krippenalter bis zum Schuleintritt.
Unsere pädagogischen Fachkräfte verstehen sich als liebevolle, aufmerksame Begleiterinnen und Begleiter der Kinder. Sie schaffen verlässliche Rahmenbedingungen, geben Orientierung und Impulse und gehen gemeinsam mit den Kindern auf Entdeckungsreise. Dabei sind sie Vorbilder im respektvollen Miteinander und unterstützen die Kinder darin, eigene Ideen zu entwickeln und selbstständig zu handeln.
Mitbestimmung ist ein fester Bestandteil unseres Kita-Alltags. Im Morgenkreis erhalten die Kinder die Möglichkeit, ihre Wünsche, Ideen und Anliegen einzubringen und Entscheidungen alters- und entwicklungsangemessen mitzugestalten. Piktogramme und weitere anschauliche Hilfen erleichtern auch Kindern mit noch geringen sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten die Beteiligung.
Durch aufmerksame Beobachtung nehmen wir Themen und Interessen der Kinder wahr, greifen sie gemeinsam auf und lassen sie in die Gestaltung des Alltags sowie in Angebote und Projekte einfließen. So erfahren die Kinder, dass ihre Meinung zählt und sie ihre Umgebung aktiv mitgestalten können.
Im letzten Kindergartenjahr trifft sich unsere Vorschulgruppe einmal wöchentlich an einem Vormittag. In vielfältigen, spielerischen Angeboten stärken wir wichtige Kompetenzen für den Übergang in die Grundschule, beispielsweise Selbstständigkeit, soziales Miteinander, Sprache, Konzentration und Problemlösefähigkeit. Dabei orientieren wir uns an den Bildungs- und Entwicklungszielen des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans.
Wir sehen die Kinder als Akteure ihrer eigenen Entwicklung und die Eltern als Expertinnen und Experten für ihre Kinder. Als familienergänzende Einrichtung legen wir großen Wert auf eine vertrauensvolle Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Ein offener Austausch, regelmäßige Elterngespräche und gemeinsame Veranstaltungen sind für uns selbstverständliche Bestandteile unserer Arbeit.
Um unsere pädagogische Arbeit kontinuierlich weiterzuentwickeln und aktuellen gesellschaftlichen sowie fachlichen Anforderungen gerecht zu werden, finden zweimal jährlich pädagogische Tage statt, an denen unsere Kita geschlossen bleibt. Diese nutzen wir zur Reflexion, zur konzeptionellen Weiterentwicklung und zum fachlichen Austausch im Team.
Darüber hinaus haben unsere pädagogischen Fachkräfte regelmäßig die Möglichkeit, an Fort- und Weiterbildungen teilzunehmen, um neue Erkenntnisse und Impulse in unsere tägliche Arbeit einfließen zu lassen.
Um Kinder in ihrer individuellen Entwicklung bestmöglich zu unterstützen, arbeiten wir eng mit externen Fachkräften und Institutionen zusammen. Bei Bedarf besteht die Möglichkeit, dass therapeutische Angebote direkt in unserer Einrichtung stattfinden.
Ein fester Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit ist die Zusammenarbeit mit der Frühförderstelle, die in enger Kooperation mit den Familien und unserem pädagogischen Team Förderangebote direkt in unserer Kita durchführt. So ermöglichen wir eine ganzheitliche und bedarfsgerechte Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung.
